Pour travailler le mètre, rien de mieux que de manipuler.

Avec toute la classe, nous avons chercher ce qu’était le mètre, comment le mesurer et les objets du quotidien que l’on mesure en mètre.

Tout d’abord une phase de recherche : chaque enfant vote pour une réponse, puis on comptabilise le nombre de réponses pour chaque proposition.

Ensuite, on cherche ensemble comment vérifier sa réponse et trouver la solution.

Enfin, on observe la réponse et on dit à l’oral ce qu’il faut retenir.